Programy i usługi

linia życia

linia życia

Całodobowa ogólnopolska sieć wsparcia dla prześladowanej młodzieży.
Głosy młodzieży

Głosy młodzieży

Warsztaty społecznościowe tworzą otwarte umysły i chronią dzieci.
Program stypendialny

Program stypendialny

Stypendia pozwalają młodym stać się liderami społeczności.
Głos za ofiarami

Głos za ofiarami

Niestrudzenie broniąc ofiar nękania młodzieży.

Lifeline: Krajowa Sieć Wsparcia

BullyingCanada stworzył 365 dni w roku, 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu sieć wsparcia, która oferuje pomoc zmieniającą życie młodzieży przez telefon, czat online, e-mail i SMS-y.

Ta usługa wsparcia nie ma sobie równych w Kanadzie – wykracza daleko poza typowe anonimowe doradztwo oferowane przez inne organizacje charytatywne.

Dzięki zespołowi składającemu się z setek wolontariuszy z całej Kanady, którzy niestrudzenie pracują w swoich domach, BullyingCanada zapewnia wsparcie i interwencje w celu zapobiegania i zaprzestania nękania. Nasi wolontariusze są przeszkoleni w zakresie doradztwa, zapobiegania samobójstwom, mediacji i rozwiązywania problemów. Ci bohaterowie zidentyfikować problemy i rozwiąż je– powstrzymanie nękania i zapobieganie jego ponownemu wystąpieniu.

Robią to poprzez dogłębne, indywidualne rozmowy z zastraszaną młodzieżą i ich rodzinami; prześladowcy i ich rodzice; nauczyciele, doradcy zawodowi, dyrektorzy i pracownicy rady szkolnej; lokalne usługi socjalne; oraz, w razie potrzeby, lokalną policję. Naszym ostatecznym celem jest zakończenie traumy, której doświadczyły dzieci zastraszane przez traumę, i uzyskanie często niezbędnej dalszej opieki potrzebnej do wyzdrowienia.

Zazwyczaj BullyingCanada proaktywnie pozostaje zaangażowany przez dwa do trzech tygodni, ale bardziej złożone sytuacje wymagają wsparcia przez miesiące, rok lub dłużej, aby rozwiązać. Nie poddajemy się, dopóki prześladowane dzieci nie będą bezpieczne i nie będą mogły przejść do lepszej przyszłości. 

Głosy młodzieży

Tworzenie otwartych umysłów i ochrona dzieci

Oprócz dostarczania szkołom i organizacjom społecznym plakatów, broszur i innych materiałów edukacyjnych dotyczących przeciwdziałania zastraszaniu, BullyingCanada, pod kierunkiem Rob Benn-Frenette, ONB, prowadzi również warsztaty dla grup każdej wielkości.

Warsztaty te umożliwiają liderom młodzieży i społeczności skuteczne zwalczanie nękania i zapewniają im innowacyjne sposoby rozwiązywania problemów, z którymi borykają się przez całe życie.

Narodowy Program Stypendialny

Wzmocnienie pozycji liderów młodzieżowych

Ogólnopolski Program Stypendialny został uruchomiony w 2013 roku z myślą o młodzieży, a potencjalni stypendyści zostali nominowani przez kadrę szkolną. BullyingCanada dostrzega potrzebę pielęgnowania pełnych pasji liderów społeczności i opracował krajowy program stypendialny na stypendia na edukację pomaturalną.

Te stypendia wspierają młodzież, która zostaje liderami społeczności zajmującymi się nękaniem w szkołach.

Głos za ofiarami

Bez dziecka w tyle

Od 2006, BullyingCanada był narodowym iść do organizacji, jeśli chodzi o działania przeciwko zastraszaniu. Rzeczywiście, pozostajemy jedyną krajową organizacją charytatywną, która współpracuje z kanadyjską młodzieżą, jej rodzinami i społecznościami, zapewniając długoterminowe indywidualne wsparcie, zasoby i informacje niezbędne do zapobiegania przemocy związanej z zastraszaniem i zapewnienia bezpieczeństwa naszym dzieciom.

Jesteśmy dumni z tego, że zapewniamy wrażliwym, zastraszanym dzieciom wsparcie, którego potrzebują, rozszerzając nasze programy, aby zapobiegać przemocy i zapewniać naszym dzieciom bezpieczeństwo.

BullyingCanada niestrudzenie działa na rzecz młodych ofiar prześladowań w całym kraju – budując jaśniejszą i sprawiedliwszą przyszłość dla zastraszanej młodzieży i ich społeczności.

Czym jest zastraszanie?

Czym jest zastraszanie?

Co można zrobić?

Wiele dzieci ma dobre pojęcie o tym, czym jest znęcanie się, ponieważ widzą to każdego dnia! Zastraszanie ma miejsce, gdy ktoś celowo rani lub przeraża inną osobę, a osoba, która jest zastraszana, ma trudności z obroną. Tak więc każdy musi się zaangażować, aby pomóc to powstrzymać.
Znęcanie się jest złe! To zachowanie sprawia, że ​​osoba, która jest prześladowana, czuje się przestraszona lub nieswojo. Jest wiele sposobów, w jakie młodzi ludzie zastraszają się nawzajem, nawet jeśli nie zdają sobie z tego sprawy.


Niektóre z nich obejmują:

  • Uderzenia, popychanie i inne działania, które ranią ludzi fizycznie
  • Rozpowszechnianie złych plotek o ludziach
  • Utrzymywanie pewnych osób poza grupą
  • Dokuczanie ludziom w złośliwy sposób
  • Nakłanianie niektórych ludzi do „zgrupowania się” na innych
  1. Zastraszanie werbalne – wyzwiska, sarkazm, dokuczanie, szerzenie plotek, grożenie, negatywne odniesienia do własnej kultury, pochodzenia etnicznego, rasy, religii, płci lub orientacji seksualnej, niechciane komentarze seksualne.
  2. Social Bullying – mobbing, kozły ofiarne, wykluczanie innych z grupy, poniżanie innych publicznymi gestami lub graffiti mające na celu poniżenie innych.
  3. Prześladowanie fizyczne – bicie, szturchanie, szczypanie, pogoń, popychanie, zmuszanie, niszczenie lub kradzież rzeczy, niechciany dotyk o charakterze seksualnym.
  4. Cyberprzemoc — wykorzystywanie Internetu lub wiadomości tekstowych do zastraszania, poniżania, rozpowszechniania plotek lub wyśmiewania się z kogoś.

Zastraszanie denerwuje ludzi. Może sprawić, że dzieci poczują się samotne, nieszczęśliwe i przestraszone. Może sprawić, że poczują się niepewnie i będą myśleć, że musi być z nimi coś nie tak. Dzieci mogą stracić pewność siebie i mogą nie chcieć już chodzić do szkoły. Może nawet sprawić, że zachorują.


Niektórzy uważają, że zastraszanie jest tylko częścią dorastania i sposobem, w jaki młodzi ludzie nauczą się bronić. Jednak zastraszanie może mieć długoterminowe konsekwencje fizyczne i psychologiczne. Niektóre z nich to:

  • Wycofanie się z zajęć rodzinnych i szkolnych, chęć zostania w spokoju.
  • Nieśmiałość
  • Bóle brzucha
  • Bóle głowy
  • Atak paniki
  • Nie mogę spać
  • Spanie za dużo
  • Będąc wyczerpanym
  • koszmary

Jeśli zastraszanie nie zostanie powstrzymane, rani również osoby postronne, a także osobę, która zastrasza innych. Osoby postronne boją się, że mogą być następną ofiarą. Nawet jeśli czują się źle z powodu osoby, która jest prześladowana, unikają angażowania się, aby się chronić lub ponieważ nie są pewni, co robić.


Dzieci, które uczą się, że przemoc i agresja ujdą im na sucho, nadal to robią w wieku dorosłym. Mają większe szanse na zaangażowanie się w agresję randkową, molestowanie seksualne i zachowania przestępcze w późniejszym życiu.


Znęcanie się może mieć wpływ na naukę


Stres i niepokój spowodowane zastraszaniem i molestowaniem mogą utrudniać dzieciom naukę. Może powodować trudności w koncentracji i zmniejszać zdolność koncentracji, co wpływa na ich zdolność do zapamiętywania rzeczy, których się nauczyli.


Zastraszanie może prowadzić do poważniejszych obaw


Zastraszanie jest bolesne i upokarzające, a dzieci, które są prześladowane, czują się zakłopotane, pobite i zawstydzone. Jeśli ból nie zostanie złagodzony, zastraszanie może nawet prowadzić do rozważenia samobójstwa lub agresywnego zachowania.

W Kanadzie co najmniej 1 na 3 nastoletnich uczniów zgłosił, że jest zastraszany. Prawie połowa rodziców w Kanadzie zgłosiła posiadanie dziecka, które jest ofiarą znęcania się. Badania wykazały, że zastraszanie występuje raz na siedem minut na placu zabaw i raz na 25 minut w klasie.


W większości przypadków znęcanie się kończy się w ciągu 10 sekund, gdy rówieśnicy interweniują lub nie wspierają zastraszania.

Po pierwsze, pamiętaj, że jesteśmy tu dla Ciebie 24/7/365. Porozmawiaj z nami na żywo, wyślij nam z opisemlub zadzwoń do nas pod numer 1-877-352-4497.

To powiedziawszy, oto kilka konkretnych działań, które możesz podjąć:

Dla ofiar:

  • Odchodzić
  • Powiedz komuś, komu ufasz – nauczycielowi, coachowi, doradcy zawodowemu, rodzicowi
  • Poproś o pomoc
  • Powiedz dręczycielowi coś komplementarnego, aby odwrócić jego uwagę
  • Pozostań w grupach, aby uniknąć konfrontacji
  • Użyj humoru, aby zrzucić lub połączyć się ze swoim tyranem
  • Udawaj, że tyran nie ma na ciebie wpływu
  • Wciąż przypominaj sobie, że jesteś dobrym człowiekiem i zasługujesz na szacunek

Dla osób postronnych:

Zamiast ignorować incydent znęcania się, spróbuj:

  • Powiedz nauczycielowi, trenerowi lub doradcy
  • Podejdź do ofiary lub obok niej
  • Użyj swojego głosu – powiedz „stop”
  • Zaprzyjaźnij się z ofiarą
  • Wyprowadź ofiarę z dala od sytuacji

Dla łobuzów:

  • Porozmawiaj z nauczycielem lub doradcą
  • Zastanów się, jak byś się czuł, gdyby ktoś Cię znęcał
  • Zastanów się nad uczuciami swojej ofiary – zastanów się, zanim zaczniesz działać
  • Kanada ma 9. najwyższy wskaźnik zastraszania w kategorii 13-latków w skali 35 krajów. [1]
  • Co najmniej 1 na 3 nastoletnich uczniów w Kanadzie zgłosiło, że jest ostatnio prześladowane. [2]
  • Wśród dorosłych Kanadyjczyków 38% mężczyzn i 30% kobiet przyznało, że doświadczyło sporadycznego lub częstego zastraszania w latach szkolnych. [3]
  • 47% kanadyjskich rodziców deklaruje posiadanie dziecka będącego ofiarą znęcania się. [4]
  • Każdy udział w zastraszaniu zwiększa ryzyko wystąpienia myśli samobójczych u młodzieży. [5]
  • Wskaźnik dyskryminacji doświadczanej wśród uczniów, którzy identyfikują się jako lesbijki, geje, osoby biseksualne, transseksualne, dwuduszne, queer lub kwestionujące (LGBTQ) jest trzykrotnie wyższy niż młodzież heteroseksualna. [4]
  • Dziewczęta są bardziej narażone na zastraszanie w Internecie niż chłopcy. [6]
  • 7% dorosłych użytkowników Internetu w Kanadzie w wieku 18 lat i starszych deklarowało, że w pewnym momencie swojego życia padło ofiarą cyberprzemocy. [7]
  • Najczęstszą formą cyberprzemocy było otrzymywanie groźnych lub agresywnych e-maili lub wiadomości błyskawicznych, zgłaszane przez 73% ofiar. [6]
  • 40% kanadyjskich pracowników doświadcza nękania co tydzień. [7]
  1. Canadian Council on Learning – Bullying in Canada: Jak zastraszanie wpływa na uczenie się
  2. Molcho M., Craig W., Due P., Pickett W., Harel-fisch Y., Overpeck, M. i HBSC Bullying Writing Group. Międzynarodowe trendy czasowe w zachowaniach bullyingu 1994-2006: ustalenia z Europy i Ameryki Północnej. Międzynarodowy Dziennik Zdrowia Publicznego. 2009, 54 (S2): 225-234
  3. Kim YS i Leventhal B. Bullying and Suicide. Recenzja. International Journal of Adolescent Medicine and Health. 2008, 20 (2): 133-154
  4. Bully Free Alberta – Zastraszanie homofobiczne
  5. Statistics Canada – Cyberprzemoc i wabienie dzieci i młodzieży
  6. Statistics Canada — Samozgłaszana wiktymizacja internetowa w Kanadzie
  7. Lee RT i Brotheridge CM „Kiedy ofiara staje się drapieżna: zastraszanie w miejscu pracy jako predyktor przeciwdziałania / zastraszania, radzenia sobie i dobrego samopoczucia”. European Journal of Work and Organisation Psychology. 2006, 00 (0): 1-26
    ŹRÓDŁO

Mit nr 1 – „Dzieci muszą nauczyć się stawać w obronie siebie”.
Rzeczywistość – Dzieci, które nabierają odwagi, by narzekać na to, że są prześladowane, mówią, że same próbowały i nie radzą sobie z sytuacją. Traktuj ich skargi jako wezwanie do pomocy. Oprócz oferowania wsparcia, pomocne może być zapewnienie dzieciom treningu rozwiązywania problemów i asertywności, aby pomóc im w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami.


Mit nr 2 – „Dzieci powinny odpowiadać – tylko mocniej”.
Rzeczywistość – może to spowodować poważne szkody. Ludzie, którzy nękają, są często więksi i potężniejsi niż ich ofiary. Daje to również dzieciom wyobrażenie, że przemoc jest uzasadnionym sposobem rozwiązywania problemów. Dzieci uczą się znęcania się, obserwując, jak dorośli wykorzystują swoją moc do agresji. Dorośli mają okazję dawać dobry przykład, ucząc dzieci, jak rozwiązywać problemy, wykorzystując swoją moc w odpowiedni sposób.


Mit nr 3 – „Buduje charakter”.
Rzeczywistość – Dzieci, które są wielokrotnie zastraszane, mają niską samoocenę i nie ufają innym. Znęcanie się niszczy samoocenę osoby.


Mit nr 4 – „Kije i kamienie mogą połamać ci kości, ale słowa nigdy cię nie skrzywdzą”.
Rzeczywistość – blizny pozostawione przez wyzwiska mogą trwać całe życie.


Mit nr 5 – „To nie jest zastraszanie. Po prostu się dokuczają.
Rzeczywistość – Okrutne drwiny rani i należy je powstrzymać.


Mit 6 – „Zawsze byli łobuzami i zawsze będą”.
Rzeczywistość – Pracując razem jako rodzice, nauczyciele i uczniowie, mamy moc zmieniania rzeczy i tworzenia lepszej przyszłości dla naszych dzieci. Jako czołowy ekspert, Shelley Hymel, mówi: „Zmiana kultury wymaga całego narodu”. Pracujmy razem, aby zmienić nastawienie do zastraszania. W końcu zastraszanie nie jest kwestią dyscypliny – to moment nauki.


Mit 7 – „Dzieci będą dziećmi”.
Rzeczywistość – Zastraszanie to wyuczone zachowanie. Dzieci mogą naśladować agresywne zachowanie, które widziały w telewizji, w filmach lub w domu. Badania pokazują, że 93% gier wideo nagradza brutalne zachowanie. Dodatkowe odkrycia pokazują, że 25% chłopców w wieku od 12 do 17 lat regularnie odwiedza strony internetowe zawierające makabrę i nienawiść, ale lekcje umiejętności korzystania z mediów zmniejszyły oglądanie przez chłopców przemocy, a także ich aktów przemocy na placu zabaw. Ważne jest, aby dorośli rozmawiali o przemocy w mediach z młodzieżą, aby mogli nauczyć się, jak trzymać ją w odpowiednim kontekście. Istnieje potrzeba skupienia się na zmianie postaw wobec przemocy.

Źródło: Rząd Alberty

Jeśli jesteś zainteresowany wolontariatem z BullyingCanada, możesz dowiedzieć się więcej na naszym Dołącz do nas! i Zostań Wolontariuszem stron.

Zawsze poszukujemy entuzjastycznych, zmotywowanych i oddanych osób, które pomogą nam powstrzymać słabą młodzież przed zastraszaniem.

 

en English
X
Przejdź do treści