സഹായം തേടു

വിളി BullyingCanada ഇപ്പോള്

നിങ്ങളെപ്പോലുള്ളവരെ സഹായിക്കാൻ മാത്രം ഉയർന്ന പരിശീലനം ലഭിച്ച 350-ലധികം സന്നദ്ധപ്രവർത്തകരുടെ ഞങ്ങളുടെ ടീം ഇവിടെയുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ ഫോൺ എടുത്ത് ഡയൽ ചെയ്യുക:

(877) 352-4497

പിന്തുണാ ടീമിനെ ആക്‌സസ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ പിന്തുടരുക!

ലജ്ജിക്കരുത്, ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കായി ഇവിടെയുണ്ട്.

ഞങ്ങളുടെ സേവനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ജിജ്ഞാസ തോന്നുന്നത് വളരെ സാധാരണമാണ്, എന്നാൽ ആവശ്യമുള്ളവരെ സേവിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ലഭ്യമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് ദയവായി ഓർക്കുക.

എന്ത് പറയണമെന്ന് ഉറപ്പില്ലേ? വിഷമിക്കേണ്ട! ഞങ്ങളുടെ വെർച്വൽ ബഡ്ഡികൾ സൗഹൃദപരവും നന്നായി പരിശീലനം നേടിയവരുമാണ് - കുറച്ച് ചോദ്യങ്ങളോടെ അവർക്ക് സംഭാഷണം നടക്കും.

ടെക്‌സ്‌റ്റിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ ഇമെയിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കണോ?

എപ്പോൾ വേണമെങ്കിലും ഞങ്ങൾക്ക് സന്ദേശമയയ്‌ക്കുക! ഇതിലേക്ക് ഒരു SMS സന്ദേശം അയക്കുക:

(877) 352-4497

അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളുടെ പിന്തുണാ ടീമിന് 24/7/365 എന്ന വിലാസത്തിൽ ഇമെയിൽ ചെയ്യാം:

എന്താണ് ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ?

എന്താണ് ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ?

എന്തു ചെയ്യാൻ കഴിയും?

ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ എന്താണെന്ന് പല കുട്ടികൾക്കും നല്ല ധാരണയുണ്ട്, കാരണം അവർ അത് എല്ലാ ദിവസവും കാണുന്നു! ആരെങ്കിലും മറ്റൊരാളെ മനപ്പൂർവ്വം വേദനിപ്പിക്കുകയോ ഭയപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ സംഭവിക്കുന്നു, ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന വ്യക്തിക്ക് സ്വയം പ്രതിരോധിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. അതിനാൽ, ഇത് തടയാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് എല്ലാവരും ഇടപെടേണ്ടതുണ്ട്.
ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് തെറ്റാണ്! ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന വ്യക്തിക്ക് ഭയമോ അസ്വസ്ഥതയോ തോന്നുന്നത് പെരുമാറ്റമാണ്. യുവാക്കൾ പരസ്പരം ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്, അവർ അത് തിരിച്ചറിഞ്ഞില്ലെങ്കിലും.


ഇവയിൽ ചിലത് ഉൾപ്പെടുന്നു:

  • ആളുകളെ ശാരീരികമായി ദ്രോഹിക്കുന്ന കുത്തലും തള്ളലും മറ്റ് പ്രവൃത്തികളും
  • ആളുകളെക്കുറിച്ച് മോശം കിംവദന്തികൾ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു
  • ചില ആളുകളെ ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന് മാറ്റി നിർത്തുന്നു
  • മോശമായ രീതിയിൽ ആളുകളെ കളിയാക്കുന്നു
  • ചില ആളുകളെ മറ്റുള്ളവരുമായി കൂട്ടുകൂടാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു
  1. വാക്കാലുള്ള ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ - പേര് വിളിക്കൽ, പരിഹാസം, കളിയാക്കൽ, കിംവദന്തികൾ പ്രചരിപ്പിക്കൽ, ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ, ഒരാളുടെ സംസ്കാരം, വംശം, വംശം, മതം, ലിംഗഭേദം, അല്ലെങ്കിൽ ലൈംഗിക ആഭിമുഖ്യം, അനാവശ്യ ലൈംഗിക അഭിപ്രായങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നെഗറ്റീവ് പരാമർശങ്ങൾ നടത്തുക.
  2. സാമൂഹിക ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ - ആൾക്കൂട്ടം, ബലിയാടാകൽ, ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന് മറ്റുള്ളവരെ ഒഴിവാക്കൽ, മറ്റുള്ളവരെ പൊതു ആംഗ്യങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റുള്ളവരെ താഴ്ത്താൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള ഗ്രാഫിറ്റി ഉപയോഗിച്ച് മറ്റുള്ളവരെ അപമാനിക്കൽ.
  3. ശാരീരിക ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ - അടിക്കുക, കുത്തുക, നുള്ളുക, പിന്തുടരുക, തള്ളുക, നിർബന്ധിക്കുക, വസ്തുക്കൾ നശിപ്പിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ മോഷ്ടിക്കുക, അനാവശ്യമായ ലൈംഗിക സ്പർശനം.
  4. സൈബർ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ - ഇന്റർനെറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ടെക്സ്റ്റ് മെസേജിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് ഭീഷണിപ്പെടുത്താനും കീഴ്പ്പെടുത്താനും കിംവദന്തികൾ പ്രചരിപ്പിക്കാനും ആരെയെങ്കിലും കളിയാക്കാനും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ ആളുകളെ അസ്വസ്ഥരാക്കുന്നു. ഇത് കുട്ടികളിൽ ഏകാന്തതയും അസന്തുഷ്ടിയും ഭയവും ഉണ്ടാക്കും. അത് അവർക്ക് സുരക്ഷിതരല്ലെന്ന് തോന്നാനും അവർക്ക് എന്തെങ്കിലും കുഴപ്പമുണ്ടെന്ന് ചിന്തിക്കാനും കഴിയും. കുട്ടികൾക്ക് ആത്മവിശ്വാസം നഷ്ടപ്പെടാം, ഇനി സ്‌കൂളിൽ പോകണമെന്നില്ല. അത് അവരെ രോഗികളാക്കിയേക്കാം.


ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ വളർന്നുവരുന്നതിന്റെ ഒരു ഭാഗം മാത്രമാണെന്നും ചെറുപ്പക്കാർക്ക് തങ്ങൾക്കുവേണ്ടി നിലകൊള്ളാൻ പഠിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗമാണെന്നും ചിലർ കരുതുന്നു. എന്നാൽ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ ദീർഘകാല ശാരീരികവും മാനസികവുമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കും. ഇവയിൽ ചിലത് ഉൾപ്പെടുന്നു:

  • കുടുംബത്തിൽ നിന്നും സ്കൂൾ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്നും പിന്മാറുക, തനിച്ചായിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
  • ലജ്ജ
  • വയറുവേദന
  • തലവേദന
  • ഹൃദയാഘാതം
  • ഉറങ്ങാൻ പറ്റാത്ത അവസ്ഥ
  • അമിതമായി ഉറങ്ങുന്നു
  • തളർന്നിരിക്കുന്നു
  • രാത്രികൾ

ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ അവസാനിപ്പിച്ചില്ലെങ്കിൽ, അത് മറ്റുള്ളവരെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന വ്യക്തിയെയും മറ്റുള്ളവരെയും വേദനിപ്പിക്കുന്നു. അടുത്ത ഇര തങ്ങളാകുമെന്ന ഭയത്തിലാണ് കാഴ്ചക്കാർ. ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന വ്യക്തിയോട് അവർക്ക് മോശം തോന്നുന്നുവെങ്കിൽപ്പോലും, സ്വയം പരിരക്ഷിക്കുന്നതിനോ അല്ലെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യണമെന്ന് അവർക്ക് ഉറപ്പില്ലാത്തതിനാലോ അവർ ഇടപെടുന്നത് ഒഴിവാക്കുന്നു.


പഠിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് അക്രമത്തിൽ നിന്നും ആക്രമണത്തിൽ നിന്നും രക്ഷപ്പെടാൻ കഴിയും പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ അത് തുടരുന്നു. ഡേറ്റിംഗ് ആക്രമണം, ലൈംഗിക പീഡനം, പിന്നീടുള്ള ജീവിതത്തിൽ ക്രിമിനൽ പെരുമാറ്റം എന്നിവയിൽ ഏർപ്പെടാനുള്ള ഉയർന്ന സാധ്യതയുണ്ട്.


പീഡനം പഠനത്തിൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തും


ഭീഷണിപ്പെടുത്തലും ഉപദ്രവവും മൂലമുണ്ടാകുന്ന സമ്മർദ്ദവും ഉത്കണ്ഠയും കുട്ടികൾക്ക് പഠിക്കുന്നത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാക്കും. ഇത് ഏകാഗ്രതയ്ക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടാക്കുകയും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ് കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യും, ഇത് അവർ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ ഓർത്തിരിക്കാനുള്ള അവരുടെ കഴിവിനെ ബാധിക്കുന്നു.


ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ കൂടുതൽ ഗുരുതരമായ ആശങ്കകളിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം


ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നത് വേദനാജനകവും അപമാനകരവുമാണ്, ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന കുട്ടികൾക്ക് ലജ്ജയും മർദ്ദനവും ലജ്ജയും അനുഭവപ്പെടുന്നു. വേദന ശമിച്ചില്ലെങ്കിൽ, ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ ആത്മഹത്യയോ അക്രമാസക്തമായ പെരുമാറ്റമോ വരെ പരിഗണിക്കാം.

കാനഡയിൽ, കൗമാരക്കാരായ 1 വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ഒരാളെങ്കിലും പീഡനത്തിനിരയായതായി റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. കാനഡയിലെ പകുതിയോളം മാതാപിതാക്കളും പീഡനത്തിന് ഇരയായ ഒരു കുട്ടിയുണ്ടെന്ന് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. കളിസ്ഥലത്ത് ഏഴ് മിനിറ്റിലും ക്ലാസ് മുറിയിൽ 3 മിനിറ്റിലും ഒരിക്കൽ പീഡനം നടക്കുന്നതായി പഠനങ്ങൾ കണ്ടെത്തി.


മിക്ക കേസുകളിലും, സമപ്രായക്കാർ ഇടപെടുകയോ അല്ലെങ്കിൽ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന പെരുമാറ്റത്തെ പിന്തുണയ്ക്കാതിരിക്കുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ, ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ 10 സെക്കൻഡിനുള്ളിൽ അവസാനിക്കും.

ആദ്യം, ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കായി ഇവിടെ ഉണ്ടെന്ന് ഓർക്കുക 24/7/365. ഞങ്ങളുമായി തത്സമയം ചാറ്റ് ചെയ്യുക, ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു അയക്കുക ഇമെയിൽ, അല്ലെങ്കിൽ 1-877-352-4497 എന്നതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു മോതിരം തരൂ.

അതായത്, നിങ്ങൾക്ക് എടുക്കാൻ കഴിയുന്ന ചില കൃത്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇതാ:

ഇരകൾക്ക്:

  • നടക്കൂ
  • നിങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്ന ആരോടെങ്കിലും പറയുക - ഒരു അധ്യാപകൻ, പരിശീലകൻ, മാർഗനിർദേശക ഉപദേഷ്ടാവ്, രക്ഷിതാവ്
  • സഹായത്തിനു വേണ്ടി ചോദിക്കുക
  • ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നയാളോട് അവന്റെ/അവളുടെ ശ്രദ്ധ തിരിക്കാൻ എന്തെങ്കിലും അഭിനന്ദനങ്ങൾ പറയുക
  • സംഘട്ടനം ഒഴിവാക്കാൻ കൂട്ടമായി നിൽക്കുക
  • നിങ്ങളുടെ ശല്യക്കാരനെ തള്ളിക്കളയാനോ അവരുമായി ബന്ധപ്പെടാനോ നർമ്മം ഉപയോഗിക്കുക
  • ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നയാൾ നിങ്ങളെ ബാധിക്കുന്നില്ലെന്ന് നടിക്കുക
  • നിങ്ങൾ ഒരു നല്ല വ്യക്തിയാണെന്നും ബഹുമാനത്തിന് അർഹനാണെന്നും സ്വയം ഓർമ്മിപ്പിക്കുക

കാഴ്ചക്കാർക്കായി:

ഒരു ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ സംഭവം അവഗണിക്കുന്നതിനുപകരം, ശ്രമിക്കുക:

  • അധ്യാപകനോടോ പരിശീലകനോടോ കൗൺസിലറോടോ പറയുക
  • ഇരയുടെ അടുത്തോ അടുത്തോ നീങ്ങുക
  • നിങ്ങളുടെ ശബ്ദം ഉപയോഗിക്കുക - "നിർത്തുക" എന്ന് പറയുക
  • ഇരയുമായി സൗഹൃദം സ്ഥാപിക്കുക
  • ഇരയെ സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് അകറ്റുക

ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നവർക്കായി:

  • ഒരു അധ്യാപകനോടോ ഉപദേശകനോടോ സംസാരിക്കുക
  • ആരെങ്കിലും നിങ്ങളെ ശല്യപ്പെടുത്തിയാൽ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുമെന്ന് ചിന്തിക്കുക
  • നിങ്ങളുടെ ഇരയുടെ വികാരങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക - നിങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ചിന്തിക്കുക
  • 9 രാജ്യങ്ങളുടെ സ്കെയിലിൽ 13 വയസ് പ്രായമുള്ളവരുടെ വിഭാഗത്തിൽ കാനഡയ്ക്ക് 35-ാം സ്ഥാനത്താണ്. [1]
  • കാനഡയിലെ കൗമാരക്കാരായ 1 വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ഒരാളെങ്കിലും ഈയിടെ പീഡനത്തിനിരയായതായി റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. [2]
  • പ്രായപൂർത്തിയായ കനേഡിയൻമാരിൽ, 38% പുരുഷന്മാരും 30% സ്ത്രീകളും അവരുടെ സ്കൂൾ വർഷങ്ങളിൽ ഇടയ്ക്കിടെ അല്ലെങ്കിൽ ഇടയ്ക്കിടെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തിയതായി റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു. [3]
  • 47% കനേഡിയൻ മാതാപിതാക്കളും പീഡനത്തിന് ഇരയായ കുട്ടിയാണെന്ന് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു. [4]
  • ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിലെ ഏതൊരു പങ്കാളിത്തവും യുവാക്കളിൽ ആത്മഹത്യാ ആശയങ്ങളുടെ സാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. [5]
  • ലെസ്ബിയൻ, ഗേ, ബൈസെക്ഷ്വൽ, ട്രാൻസ്-ഐഡന്റിഫൈഡ്, ടു-സ്പിരിറ്റഡ്, ക്വീർ അല്ലെങ്കിൽ ക്വസ്റ്റണിംഗ് (LGBTQ) എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ചറിയുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ അനുഭവപ്പെടുന്ന വിവേചന നിരക്ക് ഭിന്നലിംഗക്കാരായ യുവാക്കളേക്കാൾ മൂന്നിരട്ടി കൂടുതലാണ്. [4]
  • ആൺകുട്ടികളേക്കാൾ പെൺകുട്ടികൾ ഇന്റർനെറ്റിൽ ഭീഷണിപ്പെടുത്താനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്. [6]
  • കാനഡയിലെ പ്രായപൂർത്തിയായ ഇൻറർനെറ്റ് ഉപയോക്താക്കളിൽ 7%, 18 വയസും അതിൽ കൂടുതലുമുള്ളവർ, തങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിലെ ഏതെങ്കിലും ഘട്ടത്തിൽ സൈബർ-ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിന് ഇരയായതായി സ്വയം റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു. [7]
  • ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതോ ആക്രമണാത്മകമായതോ ആയ ഇ-മെയിലുകളോ തൽക്ഷണ സന്ദേശങ്ങളോ ലഭിക്കുന്നത് സൈബർ-ഭീഷണിപ്പെടുത്തലിന്റെ ഏറ്റവും സാധാരണമായ രൂപമാണ്, ഇരകളിൽ 73% റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു. [6]
  • 40% കനേഡിയൻ തൊഴിലാളികൾ ആഴ്ചതോറും ഭീഷണി നേരിടുന്നു. [7]
  1. കനേഡിയൻ കൗൺസിൽ ഓൺ ലേണിംഗ് - കാനഡയിൽ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ: ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ പഠനത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു
  2. Molcho M., Craig W., Due P., Pickett W., Harel-fisch Y., Overpeck, M., HBSC Bulling Writing Group. ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ പെരുമാറ്റത്തിലെ ക്രോസ്-നാഷണൽ ടൈം ട്രെൻഡുകൾ 1994-2006: യൂറോപ്പിൽ നിന്നും വടക്കേ അമേരിക്കയിൽ നിന്നുമുള്ള കണ്ടെത്തലുകൾ. ഇന്റർനാഷണൽ ജേണൽ ഓഫ് പബ്ലിക് ഹെൽത്ത്. 2009, 54 (S2): 225-234
  3. കിം വൈഎസ്, ലെവെന്റൽ ബി. ഭീഷണിപ്പെടുത്തലും ആത്മഹത്യയും. ഒരു അവലോകനം. ഇന്റർനാഷണൽ ജേണൽ ഓഫ് അഡോളസന്റ് മെഡിസിൻ ആൻഡ് ഹെൽത്ത്. 2008, 20 (2): 133-154
  4. ബള്ളി ഫ്രീ ആൽബെർട്ട - സ്വവർഗ്ഗഭോഗിയുള്ള ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ
  5. സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ കാനഡ - കുട്ടികളെയും യുവാക്കളെയും സൈബർ ഭീഷണിപ്പെടുത്തലും വശീകരിക്കലും
  6. സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ കാനഡ - കാനഡയിൽ സ്വയം റിപ്പോർട്ട് ചെയ്ത ഇന്റർനെറ്റ് ഇരയാക്കൽ
  7. ലീ ആർ‌ടിയും ബ്രദറിഡ്ജ് സി‌എമ്മും "ഇര കൊള്ളയടിക്കുമ്പോൾ: ജോലിസ്ഥലത്തെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ എതിർ ആക്രമണം / ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ, നേരിടൽ, ക്ഷേമം എന്നിവയുടെ പ്രവചനം". യൂറോപ്യൻ ജേണൽ ഓഫ് വർക്ക് ആൻഡ് ഓർഗനൈസേഷണൽ സൈക്കോളജി. 2006, 00 (0): 1-26
    SOURCE

മിഥ്യ #1 - "കുട്ടികൾ സ്വയം നിലകൊള്ളാൻ പഠിക്കണം."
യാഥാർത്ഥ്യം - ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ച് പരാതിപ്പെടാൻ ധൈര്യം കാണിക്കുന്ന കുട്ടികൾ, തങ്ങൾ ശ്രമിച്ചുവെന്നും സ്വന്തമായി സാഹചര്യത്തെ നേരിടാൻ കഴിയില്ലെന്നും പറയുന്നു. അവരുടെ പരാതികൾ സഹായത്തിനുള്ള കോളായി പരിഗണിക്കുക. പിന്തുണ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നതിനു പുറമേ, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യങ്ങളെ നേരിടാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നതിന് പ്രശ്‌നപരിഹാരവും ഉറപ്പുള്ള പരിശീലനവും കുട്ടികൾക്ക് നൽകുന്നത് സഹായകമാകും.


മിഥ്യ #2 - "കുട്ടികൾ തിരിച്ചടിക്കണം - കൂടുതൽ കഠിനമായി മാത്രം."
യാഥാർത്ഥ്യം - ഇത് ഗുരുതരമായ ദോഷം വരുത്തും. ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന ആളുകൾ പലപ്പോഴും അവരുടെ ഇരകളേക്കാൾ വലുതും ശക്തരുമാണ്. പ്രശ്‌നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള നിയമപരമായ മാർഗമാണ് അക്രമമെന്ന ആശയവും ഇത് കുട്ടികൾക്ക് നൽകുന്നു. മുതിർന്നവർ തങ്ങളുടെ ശക്തി ആക്രമണത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്നത് കണ്ടാണ് കുട്ടികൾ എങ്ങനെ ഭീഷണിപ്പെടുത്താമെന്ന് പഠിക്കുന്നത്. തങ്ങളുടെ ശക്തി ഉചിതമായ രീതിയിൽ ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാമെന്ന് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിച്ച് നല്ല മാതൃക കാണിക്കാൻ മുതിർന്നവർക്ക് അവസരമുണ്ട്.


മിത്ത് # 3 - "ഇത് സ്വഭാവം നിർമ്മിക്കുന്നു."
യാഥാർത്ഥ്യം - ആവർത്തിച്ച് പീഡിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന, ആത്മാഭിമാനം കുറവുള്ള, മറ്റുള്ളവരെ വിശ്വസിക്കാത്ത കുട്ടികൾ. ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വയം സങ്കൽപ്പത്തെ നശിപ്പിക്കുന്നു.


മിഥ്യ # 4 - "വടികൾക്കും കല്ലുകൾക്കും നിങ്ങളുടെ അസ്ഥികളെ തകർക്കാൻ കഴിയും, പക്ഷേ വാക്കുകൾ ഒരിക്കലും നിങ്ങളെ വേദനിപ്പിക്കില്ല."
യാഥാർത്ഥ്യം - പേരുകേട്ടാൽ അവശേഷിച്ച പാടുകൾ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ നിലനിൽക്കും.


മിഥ്യ #5 - “അത് ഭീഷണിപ്പെടുത്തലല്ല. അവർ വെറുതെ കളിയാക്കുകയാണ്.''
യാഥാർത്ഥ്യം - ദുഷിച്ച പരിഹാസം വേദനിപ്പിക്കുന്നു, അത് നിർത്തണം.


മിഥ്യ #6 - "എപ്പോഴും ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നവർ ഉണ്ടായിരുന്നു, എപ്പോഴും ഉണ്ടാകും."
യാഥാർത്ഥ്യം - മാതാപിതാക്കൾ, അധ്യാപകർ, വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്നീ നിലകളിൽ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിലൂടെ കാര്യങ്ങൾ മാറ്റാനും നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്ക് മികച്ച ഭാവി സൃഷ്ടിക്കാനും നമുക്ക് ശക്തിയുണ്ട്. ഒരു പ്രമുഖ വിദഗ്ധയായ ഷെല്ലി ഹൈമൽ പറയുന്നു, "ഒരു സംസ്കാരം മാറ്റാൻ ഒരു ജനത മുഴുവൻ ആവശ്യമാണ്". പീഡനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മനോഭാവം മാറ്റാൻ നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാം. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ ഒരു അച്ചടക്ക പ്രശ്നമല്ല - ഇതൊരു അധ്യാപന നിമിഷമാണ്.


മിഥ്യ #7 - "കുട്ടികൾ കുട്ടികളായിരിക്കും."
യാഥാർത്ഥ്യം - ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ ഒരു പഠിച്ച പെരുമാറ്റമാണ്. കുട്ടികൾ ടെലിവിഷനിലോ സിനിമയിലോ വീട്ടിലോ കണ്ട ആക്രമണാത്മക പെരുമാറ്റം അനുകരിക്കുന്നു. 93% വീഡിയോ ഗെയിമുകളും അക്രമ സ്വഭാവത്തിന് പ്രതിഫലം നൽകുന്നതായി ഗവേഷണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു. അധിക കണ്ടെത്തലുകൾ കാണിക്കുന്നത് 25 മുതൽ 12 വരെ പ്രായമുള്ള ആൺകുട്ടികളിൽ 17% പേരും പതിവായി ഇന്റർനെറ്റ് സൈറ്റുകൾ സന്ദർശിക്കുകയും വെറുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, എന്നാൽ മാധ്യമ സാക്ഷരതാ ക്ലാസുകൾ ആൺകുട്ടികളുടെ അക്രമവും കളിസ്ഥലത്തെ അക്രമ പ്രവർത്തനങ്ങളും കുറയ്ക്കുന്നു. മാധ്യമങ്ങളിലെ അക്രമത്തെക്കുറിച്ച് യുവാക്കളുമായി ചർച്ച ചെയ്യേണ്ടത് മുതിർന്നവർക്ക് പ്രധാനമാണ്, അതിനാൽ അത് സന്ദർഭത്തിൽ എങ്ങനെ നിലനിർത്താമെന്ന് അവർക്ക് പഠിക്കാനാകും. അക്രമത്തോടുള്ള മനോഭാവം മാറ്റുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

അവലംബം: ആൽബർട്ട സർക്കാർ

നിങ്ങൾക്ക് സന്നദ്ധസേവനം ചെയ്യാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ BullyingCanada, നിങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളിൽ കൂടുതലറിയാൻ കഴിയും പങ്കെടുക്കുക ഒപ്പം ഒരു സന്നദ്ധപ്രവർത്തകനാകുക പേജുകൾ.

ദുർബലരായ യുവാക്കളെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതിൽ നിന്ന് തടയാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ ഞങ്ങൾ എപ്പോഴും ഉത്സാഹവും പ്രചോദിതരും അർപ്പണബോധമുള്ളവരുമായ വ്യക്തികളെ തേടുന്നു.

 

en English
X
ഉള്ളടക്കത്തിലേക്ക് പോകുക