Moitos nenos teñen unha boa idea do que é o bullying porque o ven todos os días! O acoso escolar ocorre cando alguén fai dano ou asusta a outra persoa adrede e a persoa que está a ser intimidada ten dificultades para defenderse. Entón, todo o mundo debe implicarse para axudar a detelo.
O bullying está mal! É un comportamento que fai que a persoa que está a ser acosada se sinta con medo ou incómoda. Hai moitas formas nas que os mozos se intimidan entre si, aínda que non se dean conta no momento.


Algúns destes inclúen:

• Golpes, empuxóns e outros actos que danan fisicamente ás persoas
• Difundir malos rumores sobre a xente
• Manter a determinadas persoas fóra dun grupo
• Burlarse da xente dun xeito mezquino
• Conseguir que certas persoas se "animen" con outras

1. Acoso verbal: insultos, sarcasmo, burlas, difundir rumores, ameazas, facer referencias negativas á propia cultura, etnia, raza, relixión, xénero ou orientación sexual, comentarios sexuais non desexados.
2. Bullying social: mobbing, chivo expiatorio, excluír a outros dun grupo, humillar a outros con xestos públicos ou pintadas destinadas a abatir a outros.
3. Acoso físico: golpear, pinchar, beliscar, perseguir, empurrar, coaccionar, destruír ou roubar pertenzas, contactos sexuais non desexados.
4. Cyberbullying: usar Internet ou mensaxes de texto para intimidar, reprimir, difundir rumores ou burlarse de alguén.

O bullying enfada á xente. Pode facer que os nenos se sintan sós, infelices e asustados. Pode facelos sentir inseguros e pensar que debe haber algo mal con eles. Os nenos poden perder a confianza e pode que non queiran ir á escola. Incluso pode enfermalos.


Algunhas persoas pensan que o acoso é só parte do crecemento e unha forma de que os mozos aprendan a defenderse. Pero o acoso escolar pode ter consecuencias físicas e psicolóxicas a longo prazo. Algúns destes inclúen:

• Retirada das actividades familiares e escolares, querendo quedar só.
• Timidez
• Dores de estómago
• Dores de cabeza
• Ataques de pánico
• Non poder durmir
• Durmir demasiado
• Estar esgotado
• Nightmares

Se non se detén o acoso escolar, tamén prexudica aos espectadores, así como á persoa que acosa a outros. Os espectadores temen que poidan ser a próxima vítima. Aínda que se sintan mal pola persoa que está a ser intimidada, evitan involucrarse para protexerse ou porque non están seguros de que facer.


Os nenos que aprenden que poden escapar da violencia e da agresión seguen facéndoo na idade adulta. Teñen máis posibilidades de involucrarse en agresións nas citas, acoso sexual e comportamentos delituosos máis tarde na vida.


O acoso escolar pode ter un efecto na aprendizaxe


O estrés e a ansiedade causados ​​polo acoso escolar e o acoso poden dificultar a aprendizaxe dos nenos. Pode provocar dificultades de concentración e diminuír a súa capacidade de concentración, o que afecta a súa capacidade de lembrar as cousas que aprenderon.


O acoso escolar pode levar a preocupacións máis serias


O acoso escolar é doloroso e humillante, e os nenos que son acosados ​​séntense avergonzados, maltratados e avergonzados. Se a dor non se alivia, o acoso pode incluso levar a considerar o suicidio ou un comportamento violento.

En Canadá, polo menos 1 de cada 3 estudantes adolescentes denunciou ser acosado. Case a metade dos pais de Canadá informaron de ter un fillo vítima de bullying. Os estudos descubriron que o acoso escolar ocorre unha vez cada sete minutos no parque infantil e unha vez cada 25 minutos na aula.


Na maioría dos casos, o bullying cesa en 10 segundos cando os compañeiros interveñen ou non apoian o comportamento de acoso.

En primeiro lugar, lembra que estamos aquí para ti as 24/7/365. Chatea connosco en directo, envíanos un correo electrónico, ou chámanos ao 1-877-352-4497.

Dito isto, aquí tes algunhas accións concretas que podes levar a cabo:

Para as vítimas:

• Marchar
• Dílle a alguén de confianza: un profesor, un adestrador, un orientador, un pai
• Peza axuda
• Di algo de cortesía ao agresor para distraelo
• Mantéñase en grupos para evitar enfrontamentos
• Usa o humor para desfacerte ou conectar co teu matón
• Finxa que o agresor non che está afectando
• Continúa lembrando que es unha boa persoa e que mereces respecto

Para os transeúntes:

En lugar de ignorar un incidente de intimidación, proba:

• Díselle a un profesor, adestrador ou orientador
• Move cara ou xunto á vítima
• Usa a túa voz: di "para"
• Faise amigo da vítima
• Afaste a vítima da situación

Para Bullies:

• Fale cun profesor ou orientador
• Pensa en como te sentirías se alguén te acosase
• Considera os sentimentos da túa vítima: pensa antes de actuar

• Canadá ten a novena taxa de acoso escolar máis alta na categoría de 9 anos nunha escala de 13 países. [1]

• Polo menos 1 de cada 3 estudantes adolescentes de Canadá denunciou ser acosado recentemente. [2]
• Entre os adultos canadenses, o 38% dos homes e o 30% das mulleres informaron ter sufrido acoso ocasional ou frecuente durante os seus anos escolares. [3]
• O 47% dos pais canadenses denuncian ter un fillo vítima de bullying. [4]
• Calquera participación no bullying aumenta o risco de ideas suicidas na mocidade. [5]
• A taxa de discriminación experimentada entre os estudantes que se identifican como lesbianas, gais, bisexuales, transexuales, bispirituais, queer ou cuestionados (LGBTQ) é tres veces maior que os mozos heterosexuales. [4]
• As nenas teñen máis probabilidades de sufrir bullying en Internet que os nenos. [6]
• O 7% dos usuarios adultos de Internet en Canadá, de 18 anos ou máis, declararon ser vítimas de ciberacoso nalgún momento da súa vida. [7]
• A forma máis común de ciberacoso consistiu en recibir correos electrónicos ameazantes ou agresivos ou mensaxes instantáneas, denunciado polo 73% das vítimas. [6]
• O 40% dos traballadores canadenses sofre bullying semanalmente. [7]

1. Canadian Council on Learning - Bullying en Canadá: como afecta a intimidación na aprendizaxe
2. Molcho M., Craig W., Due P., Pickett W., Harel-fisch Y., Overpeck, M. e HBSC Bullying Writing Group. Tendencias temporais transnacionais no comportamento do acoso escolar 1994-2006: achados de Europa e América do Norte. Revista Internacional de Saúde Pública. 2009, 54 (S2): 225-234
3. Kim YS, e leventhal B. Bullying and Suicide. Unha revisión. Revista Internacional de Medicina e Saúde do Adolescente. 2008, 20 (2): 133-154
4. Bully Free Alberta - Bullying homofóbico
5. Statistics Canada: ciberacoso e seducción de nenos e mozos
6. Statistics Canada - Vitimización de Internet autoinformada en Canadá
7. Lee RT e Brotheridge CM "Cando a presa se torna depredadora: o acoso laboral como predictor de contraagresión / acoso, afrontamento e benestar". Revista Europea de Psicoloxía do Traballo e das Organizacións. 2006, 00 (0): 1-26
   FONTE

Mito #1: "Os nenos teñen que aprender a defenderse por si mesmos".
Realidade: os nenos que se animan a queixarse ​​de ser intimidados din que o intentaron e que non poden afrontar a situación por si mesmos. Trata as súas queixas como unha chamada de axuda. Ademais de ofrecer apoio, pode ser útil proporcionarlles aos nenos formación para a resolución de problemas e asertividade para axudarlles a afrontar situacións difíciles.


Mito #2: "Os nenos deberían devolver o golpe, só que máis forte".
Realidade: isto pode causar danos graves. As persoas que intimidan adoitan ser máis grandes e poderosas que as súas vítimas. Isto tamén dá aos nenos a idea de que a violencia é un xeito lexítimo de resolver os problemas. Os nenos aprenden a intimidar vendo aos adultos usar o seu poder para a agresión. Os adultos teñen a oportunidade de dar un bo exemplo ensinando aos nenos a resolver problemas utilizando o seu poder de maneira adecuada.


Mito #3: "Constrúe o carácter".
Realidade: os nenos que son intimidados repetidamente, teñen baixa autoestima e non confían nos demais. O bullying prexudica o autoconcepto dunha persoa.


Mito #4: "Os paus e as pedras poden romperche os ósos, pero as palabras nunca che poden ferir".
Realidade: as cicatrices que deixan os insultos poden durar toda a vida.


Mito #5: "Iso non é bullying. Só están burlando".
Realidade: as burlas viciosas doen e deben ser paradas.


Mito #6: "Sempre houbo matóns e sempre os haberá".
Realidade: traballando xuntos como pais, profesores e estudantes, temos o poder de cambiar as cousas e crear un futuro mellor para os nosos fillos. Como a principal experta, Shelley Hymel, di: "Se necesita toda unha nación para cambiar unha cultura". Traballemos xuntos para cambiar as actitudes sobre o acoso escolar. Despois de todo, o acoso escolar non é unha cuestión de disciplina, é un momento de ensino.


Mito #7: "Os nenos serán nenos".
Realidade: o acoso escolar é un comportamento aprendido. Os nenos poden imitar comportamentos agresivos que viron na televisión, nas películas ou na casa. A investigación mostra que o 93% dos videoxogos premian o comportamento violento. Descubrimentos adicionais mostran que o 25% dos rapaces de 12 a 17 anos visitan regularmente sitios de internet que odian, pero que as clases de alfabetización mediática diminuíron a visión dos rapaces sobre a violencia, así como os seus actos de violencia no parque infantil. É importante que os adultos discutan sobre a violencia nos medios cos mozos, para que aprendan a mantela en contexto. Hai que centrarse en cambiar as actitudes ante a violencia.

fonte: Goberno de Alberta

Se estás interesado en ser voluntario BullyingCanada, podes aprender máis sobre o noso Implica-se Faite voluntario páxinas.

Buscamos sempre persoas entusiastas, motivadas e dedicadas que nos axuden a evitar que os mozos vulnerables sexan acosados.