Programoj kaj Servoj

Lifeline

Lifeline

24/7 tutlanda subtenreto por ĉikanitaj junuloj.
Junulaj Voĉoj

Junulaj Voĉoj

Komunumaj laborrenkontiĝoj kreas malfermajn mensojn kaj protektas infanojn.
Programo por Stipendioj

Programo por Stipendioj

Stipendioj rajtigas junularojn fariĝi komunumaj gvidantoj.
Voĉo por Viktimoj

Voĉo por Viktimoj

Pledo senlace por viktimoj de junulara ĉikanado.

Savŝnuro: Nacia Subtena Reto

BullyingCanada kreis 365-tagan jare, 24 horojn tage, 7 tagojn-semajne subtenreton kiu ofertas junularan vivŝanĝan helpon per telefono, interreta babilejo, retpoŝto kaj tekstmesaĝo.

Ĉi tiu subtena servo estas senekzempla en Kanado - irante multe preter la tipa anonima konsilado ofertita de aliaj bonfaradoj.

Kun teamo formita de centoj da volontuloj el tuta Kanado laboranta senlace de siaj hejmoj, BullyingCanada provizas subtenon kaj intervenon por malhelpi kaj ĉesigi ĉikanadon. Niaj volontuloj estas trejnitaj pri konsilado, prevento de memmortigo, mediacio kaj solvado de problemoj. Ĉi tiuj herooj identigi problemojn kaj solvi ilin– ĉesigi ĉikanadon kaj malhelpi ĝian reokazon.

Ili faras tion havante profundajn, unu-kontraŭ-unu konversaciojn kun ĉikanitaj junularoj kaj iliaj familioj; ĉikanantoj kaj iliaj gepatroj; instruistoj, gvidaj konsilistoj, rektoroj kaj lerneja estraro; lokaj sociaj servoj; kaj, kiam necese, loka polico. Nia fina celo estas fini la traŭmatojn, kiujn travivis infanoj ĉikanitaj, kaj ricevi la ofte necesan sekvan zorgon necesan por resaniĝi.

Tipe, BullyingCanada proaktive restas engaĝita dum du-tri semajnoj, sed pli kompleksaj situacioj postulis subtenon dum monatoj aŭ jaro aŭ pli por solvi. Ni ne rezignas ĝis ĉikanitaj infanoj estas sekuraj kaj povas plusendi al pli brila estonteco. 

Junulaj Voĉoj

Krei Malfermajn Mensojn kaj Protekti Infanojn

Krom provizi lernejojn kaj komunuman organizon per kontraŭ-ĉikanaj afiŝoj, broŝuroj kaj alia eduka materialo, BullyingCanada, sub la direkto de Rob Benn-Frenette, ONB, ankaŭ disponigas laborrenkontiĝojn por grupoj de ĉiuj grandecoj.

Ĉi tiuj laborrenkontiĝoj rajtigas junularojn kaj komunumajn gvidantojn por efike kontraŭbatali ĉikanadon kaj disponigi novigajn manierojn por ili trakti problemojn kiujn ili alfrontas dum siaj vivoj.

Nacia Stipendia Programo

Povigi Junulajn Gvidantojn

La Nacia Stipendia Programo estis lanĉita en 2013 por redoni al juneco, kun eblaj ricevantoj nomumitaj fare de lernejkunlaborantaro. BullyingCanada rekonas la bezonon kulturi pasiajn komunumajn gvidantojn, kaj evoluigis nacian stipendioprogramon por doni post-sekundarajn edukajn subvenciojn.

Ĉi tiuj stipendioj povigas junularojn, kiuj fariĝas komunumaj gvidantoj traktantaj ĉikanadon en lernejoj.

Voĉo por Viktimoj

Neniu Infano Maldekstre Malantaŭe

Ekde 2006, BullyingCanada estis la nacio iru al organizo se temas pri kontraŭ-ĉikanado klopodoj. Efektive, ni restas la nura nacia bonfara organizo kiu laboras kun kanadaj junuloj, iliaj familioj, kaj iliaj komunumoj, provizante longdaŭran unu-kontraŭ-unu subtenon, rimedojn kaj informojn necesajn por malhelpi ĉikanan perforton kaj konservi niajn infanojn sekuraj.

Ni fieras provizi al delikataj ĉikanitaj infanoj la subtenon, kiun ili bezonas, vastigante niajn programojn por malhelpi perforton kaj certigi la sekurecon de niaj infanoj.

BullyingCanada laboras senlace por pledi en la nomo de junularaj viktimoj de ĉikanado tra la lando—konstruante pli brilan kaj justan estontecon por ĉikanitaj junularoj kaj iliaj komunumoj.

Kio estas ĉikanado?

Kio estas ĉikanado?

Kion fari?

Multaj infanoj havas bonan ideon pri tio, kio estas ĉikanado, ĉar ili vidas ĝin ĉiutage! Ĉikanado okazas kiam iu vundas aŭ timigas alian personon intence kaj la persono ĉikanita malfacilas defendi sin. Do, ĉiuj devas partopreni por helpi ĉesigi ĝin.
Ĉikanado estas malĝusta! Ĝi estas konduto kiu igas la personon ĉikanitan senti timon aŭ malkomfortan. Estas multaj manieroj, ke junuloj ĉikanas unu la alian, eĉ se ili tiam ne rimarkas tion.


Iuj el ĉi tiuj inkluzivas:

  • Punado, ŝovado kaj aliaj agoj, kiuj vundas homojn fizike
  • Disvastigante malbonajn onidirojn pri homoj
  • Teni iujn homojn ekstere de grupo
  • Incitetante homojn en malbona maniero
  • Instigi iujn homojn "bandi" kontraŭ aliaj
  1. Parola ĉikanado - nomvokado, sarkasmo, mokado, disvastigo de onidiroj, minacado, fari negativajn referencojn al onies kulturo, etneco, raso, religio, sekso aŭ seksa orientiĝo, nedezirataj seksaj komentoj.
  2. Socia Ĉikanado - tumultado, propeka kapro, ekskludado de aliaj de grupo, humiligado de aliaj per publikaj gestoj aŭ grafitio intencitaj por demeti aliajn.
  3. Fizika Ĉikanado - batado, pikado, pinĉado, postkurado, puŝado, trudado, detruado aŭ ŝtelado de havaĵoj, nedezirataj seksaj tuŝoj.
  4. Ciberĉikanado - uzante la interreton aŭ tekstmesaĝon por timigi, subpremi, disvastigi onidirojn aŭ moki iun.

Ĉikanado ĉagrenas homojn. Ĝi povas sentigi infanojn solecaj, malfeliĉaj kaj timigitaj. Ĝi povas igi ilin sentiĝi nesekuraj kaj pensi, ke devas esti io malbona ĉe ili. Infanoj povas perdi konfidon kaj eble ne plu volas iri al lernejo. Ĝi eĉ povas malsanigi ilin.


Iuj homoj opinias, ke ĉikanado estas nur parto de kreskado kaj maniero por ke junuloj lernu sin por si mem. Sed ĉikanado povas havi longdaŭrajn fizikajn kaj psikologiajn sekvojn. Iuj el ĉi tiuj inkluzivas:

  • Retiriĝo de familiaj kaj lernejaj agadoj, volante resti sola.
  • Timideco
  • Stomakodoloroj
  • kapdoloroj
  • Panikaj Atakoj
  • Ne povante dormi
  • Dormi tro multe
  • Estante elĉerpita
  • koŝmaroj

Se ĉikanado ne estas ĉesigita, ĝi ankaŭ vundas la spektantojn, same kiel la personon, kiu ĉikanas aliajn. Ĉeestantoj timas, ke ili povus esti la sekva viktimo. Eĉ se ili sentas malbone pro la ĉikanita persono, ili evitas engaĝiĝi por protekti sin aŭ ĉar ili ne certas kion fari.


Infanoj, kiuj lernas, ke ili povas sukcesi per perforto kaj agreso, daŭre faras tion en plenaĝeco. Ili havas pli altan ŝancon partopreni en rendevua agreso, seksa ĉikano kaj krima konduto poste en la vivo.


Ĉikanado povas influi la lernadon


Streso kaj angoro kaŭzitaj de ĉikanado kaj ĉikano povas malfaciligi la lernadon de infanoj. Ĝi povas kaŭzi malfacilaĵon en koncentriĝo kaj malpliigi ilian kapablon koncentriĝi, kio influas ilian kapablon memori aferojn, kiujn ili lernis.


Ĉikanado povas konduki al pli gravaj zorgoj


Ĉikanado estas dolora kaj humiliga, kaj infanoj, kiuj estas ĉikanitaj, sentas sin embarasitaj, batitaj kaj hontaj. Se la doloro ne estas mildigita, ĉikanado eĉ povas konduki al konsidero de memmortigo aŭ perforta konduto.

En Kanado, almenaŭ 1 el 3 adoleskaj studentoj raportis esti ĉikanita. Preskaŭ duono de kanadaj gepatroj raportis havi infanon, kiu estas viktimo de ĉikanado. Studoj trovis ĉikanadon okazas unufoje ĉiujn sep minutojn sur la ludejo kaj unufoje ĉiujn 25 minutojn en la klasĉambro.


En la plimulto de kazoj, ĉikanado ĉesas ene de 10 sekundoj kiam kunuloj intervenas, aŭ ne subtenas la ĉikanan konduton.

Unue, memoru, ke ni estas ĉi tie por vi 24/7/365. Babilu kun ni vive, sendu al ni an retpoŝto, aŭ donu al ni ringon ĉe 1-877-352-4497.

Dirite, jen kelkaj konkretaj agoj, kiujn vi povas fari:

Por Viktimoj:

  • Marŝi for
  • Diru al iu, kiun vi fidas - instruisto, trejnisto, konsilisto, gepatro
  • Petu helpon
  • Diru ion komplementan al la ĉikananto por distri lin/ŝin
  • Restu en grupoj por eviti konfrontiĝon
  • Uzu humuron por forĵeti aŭ konekti kun via ĉikananto
  • Ŝajnigu, ke la ĉikananto ne influas vin
  • Daŭre memorigu vin, ke vi estas bona homo kaj indas je respekto

Por spektantoj:

Anstataŭ ignori ĉikanan okazaĵon, provu:

  • Diru al instruisto, trejnisto aŭ konsilisto
  • Movu al aŭ apud la viktimo
  • Uzu vian voĉon - diru "haltu"
  • Amikigi la viktimon
  • Forkonduku la viktimon de la situacio

Por ĉikanantoj:

  • Parolu kun instruisto aŭ konsilisto
  • Pensu pri kiel vi sentus, se iu ĉikanus vin
  • Konsideru la sentojn de via viktimo - pensu antaŭ ol vi agi
  • Kanado havas la 9-an plej altan indicon de ĉikanado en la 13-jaraĝa kategorio sur skalo de 35 landoj. [1]
  • Almenaŭ 1 el 3 adoleskaj studentoj en Kanado raportis lastatempe esti ĉikanitaj. [2]
  • Inter plenkreskaj kanadanoj, 38% de maskloj kaj 30% de inoj raportis esti spertinta fojan aŭ oftan ĉikanadon dum siaj lernejaj jaroj. [3]
  • 47% de kanadaj gepatroj raportas havi infanon viktimon de ĉikanado. [4]
  • Ĉiu partopreno en ĉikanado pliigas riskon de memmortigaj ideoj en juneco. [5]
  • La indico de diskriminacio travivita inter studentoj kiuj identiĝas kiel lesbanino, samseksemulo, ambaŭseksema, transidentigita, duspirita, kviro aŭ demandado (LGBTQ) estas trioble pli alta ol aliseksema junulo. [4]
  • Knabinoj pli verŝajne estas ĉikanitaj en la Interreto ol knaboj. [6]
  • 7% de plenkreskaj retuzantoj en Kanado, aĝaj 18 jaroj kaj pli, mem-raportis esti viktimo de ciber-ĉikanado iam en sia vivo. [7]
  • La plej ofta formo de ciber-ĉikanado implikis ricevi minacajn aŭ agresemajn retpoŝtojn aŭ tujajn mesaĝojn, raportitajn de 73% de viktimoj. [6]
  • 40% de kanadaj laboristoj spertas ĉikanadon ĉiusemajne. [7]
  1. Kanada Konsilio pri Lernado - Ĉikanado en Kanado: Kiel timigado influas lernadon
  2. Molcho M., Craig W., Due P., Pickett W., Harel-fisch Y., Overpeck, M., kaj HBSC Bullying Writing Group. Transnaciaj tempotendencoj en ĉikanada konduto 1994-2006: trovoj de Eŭropo kaj Nordameriko. Internacia Revuo pri Publika Sano. 2009, 54 (S2): 225-234
  3. Kim YS, kaj leventhal B. Bullying and Suicide. Recenzo. Internacia Revuo pri Adoleska Medicino kaj Sano. 2008, 20 (2): 133-154
  4. Bully Free Alberta - Homofoba Ĉikanado
  5. Statistiko Kanado - Ciber-ĉikanado kaj allogado de infanoj kaj juneco
  6. Statistiko Kanado - Mem-raportita Interreta viktimigo en Kanado
  7. Lee RT, kaj Brotheridge CM "Kiam predo fariĝas preda: Laboreja ĉikanado kiel prognozilo de kontraŭagreso/ĉikanado, eltenado kaj bonfarto". Eŭropa Ĵurnalo pri Laboro kaj Organiza Psikologio. 2006, 00 (0): 1-26
    Fonto

Mito #1 - "Infanoj devas lerni defendi sin mem."
Realeco – Infanoj, kiuj kuraĝas plendi pri ĉikanado, diras, ke ili provis kaj ne povas elteni la situacion per si mem. Traktu iliajn plendojn kiel alvokon por helpo. Krom oferti subtenon, povas esti helpe provizi infanojn per problemo solvanta kaj asertiveca trejnado por helpi ilin trakti malfacilajn situaciojn.


Mito #2 - "Infanoj devus rebati - nur pli forte."
Realeco - Ĉi tio povus kaŭzi gravan damaĝon. Homoj, kiuj ĉikanas, estas ofte pli grandaj kaj pli potencaj ol siaj viktimoj. Ĉi tio ankaŭ donas al infanoj la ideon, ke perforto estas legitima maniero solvi problemojn. Infanoj lernas kiel ĉikani rigardante plenkreskulojn uzi sian potencon por agresemo. Plenkreskuloj havas la ŝancon doni bonan ekzemplon instruante infanojn kiel solvi problemojn uzante sian potencon en taŭgaj manieroj.


Mito numero 3 - "Ĝi konstruas karakteron."
Realeco - Infanoj, kiuj estas ĉikanitaj plurfoje, havas malaltan memestimo kaj ne fidas aliajn. Ĉikanado damaĝas la memkoncepton de homo.


Mito #4 - "Bastonoj kaj ŝtonoj povas rompi viajn ostojn sed vortoj neniam povas vundi vin."
Realeco - Cikatroj lasitaj per nomvokado povas daŭri dum la tuta vivo.


Mito #5 – “Tio ne estas ĉikanado. Ili nur mokas.”
Realeco - Malica mokado doloras kaj devus esti ĉesigita.


Mito #6 - "Ĉiam estis ĉikanantoj kaj ĉiam estos."
Realeco - Kunlaborante kiel gepatroj, instruistoj kaj studentoj, ni havas la potencon ŝanĝi aferojn kaj krei pli bonan estontecon por niaj infanoj. Kiel gvida fakulo, Shelley Hymel, diras, "Necesas tuta nacio por ŝanĝi kulturon". Ni kunlaboru por ŝanĝi sintenojn pri ĉikanado. Post ĉio, ĉikanado ne estas disciplina afero - ĝi estas instrua momento.


Mito #7 - "Infanoj estos infanoj."
Realeco - Ĉikanado estas lernita konduto. Infanoj eble imitas agreseman konduton, kiun ili vidis en televido, en filmoj aŭ hejme. Esploro montras, ke 93% de videoludoj rekompencas perfortan konduton. Kromaj rezultoj montras ke 25% de knaboj en aĝo de 12 ĝis 17 regule vizitas gore kaj malamas interretajn retejojn, sed ke amaskomunikilaj legopovklasoj malpliigis la spektadon de la knaboj de perforto, same kiel siajn agojn de perforto en la ludejo. Gravas por plenkreskuloj diskuti perforton en la amaskomunikilaro kun junuloj, por ke ili povu lerni kiel konservi ĝin en kunteksto. Necesas koncentriĝi pri ŝanĝado de sintenoj al perforto.

Fonto: Registaro de Alberto

Se vi interesiĝas volontuli kun BullyingCanada, vi povas lerni pli sur nia Implikiĝi kaj Fariĝu Volontulo paĝoj.

Ni ĉiam serĉas entuziasmajn, motivitajn kaj sindonemajn individuojn por helpi nin malhelpi vundeblajn junularojn de ĉikanado.

 

en English
X
Rekte al enhavo